班主任日常工作管理 如何带好班级

班主任日常工作管理 如何带好班级

班主任日常工作管理是一件繁琐而又非常重要的工作。

班主任工作是教育教学工作中最繁杂的工作，又是最重要的工作。曾经有

位专家讲过这么一句话：学校不能一天没有班主任，这句话道出了班主任的重

要性。相信在座许多老师都是现任班主任，虽然你们今天来这里参加培训，但

你们现在的心里肯定在想，我的那些调皮的学生会不会惹什么麻烦等着我回去

收拾。

有时候，我们因为工作需要不在学校，当我们离开学校的时候，学生能不

能遵守纪律，能不能管好自己，这就看我们日常工作是怎样管理的。日常工作

管理到位的班级，班主任有事离开学校，班干部将起着决定性的作用。班干部

的培养可以说是减轻班主任工作负担的一种非常好的途径，但班干部的培养又

不是一蹴而就的

一、班干部队伍的组成。

班干部包含正副班长、团支部书记（中队长）、学习委员、劳动委员、生

活委员、文娱委员、考勤委员、体育委员、宣传委员、科代表、小组长等。

二、明确班干部职责 班长：（1）全面负责班级工作。（2）了解掌握本班同学的思想、学习和生活情况，发现问题及时解决或向老师反映，配合班主任做好本班学生的思想工作。（3）指导、督促、检查班干部的工作，定期召开班干部工作会议，定期向班主任汇报工作。 副班长：（1）协助班长抓好全班各项工作。（2）按要求分管班上的一些具体工作。

团支书（中队长）：（1）、做好班级团支部（中队）建设。（2）做好团员（少先队员）的管理，发挥团员（少先队员）的先锋模范作用。

学习委员：（1）经常了解班级同学的学习情况，帮助同学解决学习上的困难。（2）及时向班主任、科任老师反映学生对老师教学的各项建议，加强学生与老师的联系。（3）督促和指导各科代表的工作。

劳动委员：（1）认真安排值日生做好教室、卫生区的卫生，并监督执行，每天向班主任反映值日情况。（2）组织参加学校安排的劳动大扫除活动。（3）做好班级集体活动的卫生管理工作。

生活委员：（1）关心和了解同学生活中的困难，并积极向老师反映，努力寻求解决的办法。（2）做好班费开支的帐目记录工作。

文娱委员：（1）组织开展班级文娱活动，丰富同学业余文化生活。（2）组织班级同学参加学校的各类文娱活动。 考勤委员：认真做好班级每天的出勤情况，发现有迟到、旷课、早退、请 假等情况及时向班主任反映。

体育委员：（1）协助体育老师上好班级的体育课。（2）组织开展班级体育活动，并组织班级参加学校的各类体育活动。（3）负责好班级广播操的正常开展。 宣传委员：（1）做好班级的黑板报宣传活动。（2）负责安排、督促和指导同学出黑板报。 科代表：负责本学科作业本的收发和作业的检查，及时将作业情况反馈给科任教师、班主任。 小组长：主要负责收交作业本和检查作业。

一个新的班级，我们不了解任何一个学生，我们只能从学生的档案里发现

学生的一些特点，但那些档案记载的并不一定是真实的，更何况我们是要选用

一些能够管理班级的班干部。一般班干部应该：愿意管、敢管、会管。

理想和现实经常是脱节的，许多学生原来并不是很优秀的，他们的优秀需

要我们去发现和培养。在现实班级中经常会遇到一些愿意管也敢管的学生，但

他们不会管；有时，也会有一些会管的学生，但又不太愿意管或不敢管。这就

需要我们去发现这些学生并把他们培养成优秀的班干部。

劳动委员。

每天都要扫地，所以一开学可以没有任何班干部，但不能没有劳动委员。

开学的第一天免不了要大扫除、领书本、分发书本等。我们可以在这时发现一

些做事积极、认真的班干部人选。在大扫除时，总会有一些学生任劳任怨、积

极主动去扫地、拖地、倒垃圾。他们在劳动时会很细心地扫每一个角落，我们

的劳动委员就需要本身爱劳动而且做事认真的学生来担任。注意留意这几位学

生，利用课外时间一一找他们聊天，在和他们聊天中试探他们是否愿意做一名

负责任的班干部？对于心中觉得合适做劳动委员的学生让他们每一个试着做几

天，在让他们试的过程中一定不要告诉他们你们就是劳动委员，而是告诉他们

因为现在班级没有人管值日生，所以让他们先试着管一管。

体育委员。

新生刚进学校，开学前几天一般都是军政训练。军政训练是发现班干部的

好时机，比如发现体育委员。

体育委员本身体育一定要好，有没有组织能力倒是其次，因为组织可以由

班长来做。体育委员本身素质好，他会比较喜欢体育活动，通过他可以带动一

部分同学参加体育活动，他在活动中也会发现本班哪些同学比较擅长体育。因

为我们上学期都会面临校运会，而校运会也是所有活动中占时较长、影响也较

大的一项集体性活动，能不能在校运会中取得好成绩，那体育委员的作用是不

容小视的。

培养班干部是很辛苦的工作，但如果班干部培养出色了，那我们三年一届

的班主任工作在初二、初三时将会做得比较顺心，而且班级工作成效显著。就

我刚才介绍的方法，正副班长、团支部书记（中队长）、学习委员、劳动委员、

生活委员、文娱委员、考勤委员、体育委员、宣传委员这些班干部是班主任比

较常接触的，而科代表、小组长却是多数班主任比较忽略的，可正是这部分班

干部却可以决定一个班级学习成绩的好坏，也可对班级活动起到一个减轻班主

任负担的作用。

万事开头难，特别是初中班干部的培养更难，高中班干部因为有了初中的

煅练，难度少了许多，而小学班干部其实更多的只是挂一个名，真正会做事的

班干部不多。对于我们初当班主任的老师来说，要选出一批班干部不是难事，

但要用好一批班干部却是相当困难的事。其中的艰辛想必大家都经历过了，其

实老师们不要对学生班干部期望过高，他们毕竟只是学生，说句伤心的话，我

们管学生有时学生也不听，我们还能强求班干部管学生，学生一定会全听吗？

五、工作的四个原则。

第一句：教会学生做人，特别是成绩好的学生。不要因为学生成绩好而忽

略他的错误，要知道，小错终究会酿成大祸。

第二句：一个班有不同性格的学生，有时，我们改变不了那么多学生的性

格，但我们可以改变我们的性格。试着改变自己而不是一定要学生改变，为什

么我们就不可以改变呢？

第三句：做一名平凡的教师其实做的是不平凡的事，我们的一言一行可能

会改变一个家的未来。我们留住一个学生就是在帮助一个家，我们感化一个学

生就是在为社会减少犯罪。

最后一句：教书育人，神圣的职业。当一天教师做一天负责任的人，若干

年后，我们可能不当教师，但当我们回忆以前的工作时，我们问心无愧，我们

对得起所有教过的学生。